Natura, która zachwyca,
sztuka, która inspiruje,
nauka, która zmienia świat
Grecja
2022-1-PL01-KA121-SCH-000055883
W roku 2023 roku LO im. F. Chopina w Sochaczewie zrealizowało projekt Erasmus+ numer 2022-1-PL01-KA121-SCH-000055883 w ramach przyznanej akredytacji, sektor Edukacja Szkolna. W ramach tego projektu zrealizowano dwie mobilności:
wiosenną na Litwę
jesienną do Grecji
W projekcie udział wzięło łącznie 42 uczniów oraz 5 nauczycieli-opiekunów z LO Chopin w Sochaczewie. Uczestników do udziału w projekcie wyłoniono na drodze rekrutacji, a przed mobilnościami odbywały się zajęcia przygotowawcze.
Celem głównym projektu było wzmocnienie kompetencji kluczowych uczniów w obszarze cyfrowym, językowym, kulturowym i społecznym oraz w zakresie rozumienia i tworzenia informacji. A ponadto:
- Wsparcie dla uczniów o zmniejszonych szansach
- Zwiększenie atrakcyjności oferty edukacyjnej szkoły
- Zwiększanie kompetencji kadry pedagogicznej oraz areału narzędzi i metod w szkole
- Podnoszenie europejskiego wymiaru działań szkoły i jej prestiżu lokalnie i międzynarodowo
Uczniowie rozwijali m.in umiejętności komunikacyjno- społeczne, uczestnicząc w różnorodnych aktywnościach. Ponadto odbyły się zajęcia merytoryczne i językowe, rozwijające umiejętności komunikowania się w języku angielskim.
Finansowanie: 70 210 EURO
Projekt finansowany przez Unię Europejską w sektorze Edukacja szkolna programu Erasmus+ w ramach Akcji 1 Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej (KA121-SCH)
Udział w projekcie był bezpłatny dla wszystkich zakwalifikowanych uczniów, a koszty zostały pokryte ze środków finansowych Unii Europejskiej.
Podsumowanie Projektu
Międzynarodowy projekt – „Natura, która zachwyca, sztuka, która inspiruje, nauka, która zmienia świat” (2022-1-PL01-KA121-SCH-000055883) został zrealizowany przez naszą szkołę, korzystając ze środków z Unii Europejskiej w ramach Programu Erasmus +, sektor Edukacja Szkolna . Indywidualna mobilność uczniów została zrealizowana we współpracy ze szkołą przyjmującą – 3 LO w Katerini .
W trakcie mobilności zrealizowano program merytoryczny oraz kulturowy. Na program merytoryczny przeznaczono 10 dni, w trakcie których przeprowadzono zajęcia stacjonarne, warsztaty oraz zajęcia terenowe – wszystkie prowadzone w języku angielskim. Dwa pełne dni zostały poświęcone na program kulturowy, umożliwiając uczniom lepsze zrozumienie greckiej kultury i historii.
o REkrutacji
Grupowa mobilność odbyła się w dniach 18 do 30 września 2023 roku. Do projektu zakwalifikowanych zostało 27 uczniów i uczennic z klas II i III liceum, w wieku 16-17 lat, którzy zostali wybrani w drodze rekrutacji z uwzględnieniem różnych kryteriów, takich jak średnia ocen za ostatni zakończony semestr nauki, ocena z języka angielskiego za ostatni zakończony semestr nauki, ocena z zachowania za ostatni zakończony semestr nauki, kryterium zmniejszonych szans (zła sytuacja ekonomiczna, niepełna rodzina, rodzina wielodzietna, niepełnosprawność, orzeczenie o kształceniu specjalnym, utrudniony dostęp do edukacji etc.), a także aktywna postawa w życiu szkolnym w ostatnim roku kalendarzowym (udział z sukcesami w konkursach, olimpiadach, działalność w samorządach, organizacja wydarzeń szkolnych, wolontariat, działania patriotyczne i skierowane do społeczności lokalnej itp.) Oprócz uczniów, w mobilności udział wzięło także 3 nauczycieli-opiekunów.
Cele
Celem tego projektu, jest przede wszystkim podniesienie poziomu kompetencji kompetencji kluczowych uczniów w obszarze cyfrowym, językowym, kulturowym i społecznym oraz w zakresie rozumienia i tworzenia informacji. Uczestnicy projektu mieli okazję udoskonalić swoje kompetencje cyfrowe przy poznawaniu zasad tworzenia stron w systemie WordPress, przygotowania treści do strony internetowej zgodnie z wymogami SEO, jak i komunikacji w mediach społecznościowych (Facebook) oraz tworzenia materiałów graficznych w programie Canva.
Rezultaty
W trakcie zajęć stacjonarnych i warsztatów uczniowie zgłębiali swoją wiedzę z zakresu historii, biologii, geologii oraz wiedzy o społeczeństwie. Zostali podzieleni na zespoły, w których indywidualnie opracowywali przydzielone zadania projektowe. Ćwiczyli dzięki temu pracę zespołową oraz swoje kompetencje językowe, posługując się językiem angielskim.
Grupy, które powstały, uwzględniały profile klas, do których uczęszczali uczniowie:
- Klasa językowa: Oddziaływanie Grecji na polską kulturę.
- Klasa prawnicza: Powstanie listopadowe a walka o niepodległość Grecji.
- Klasa turystyczna: Geologia Olimpu i Rysów oraz geografia Polski i Grecji
- Klasa medyczna: Biologia Morza Egejskiego i wpływ diety śródziemnomorskiej na zdrowie.
- Klasa fizyczna: Historia współpracy grecko-polskiej w dziedzinie geometrii.
Uczniowie pracowali nad przygotowaniem broszur informacyjnych i blogów na określone tematy. Wszystkie materiały stworzone przez uczniów podczas mobilności powstały w językach polskim i angielskim. Zajęcia w szkole partnerskiej, poza aspektem merytorycznym, były niezwykłą okazją dla naszych uczniów do przeprowadzania licznych rozmów z greckimi kolegami i wymiany spostrzeżeń na temat różnic w funkcjonowaniu i wyglądzie szkoły greckiej oraz polskiej. Zajęcia, które wciąż są bardzo miło wspominane wśród uczniów, to te, podczas których nasi uczniowie poprowadzili lekcje języka polskiego dla greckich kolegów.
Zajęcia terenowe
W trakcie zajęć terenowych uczniowie zgłębiali wiedzę na temat regionu, w którym przebywali. Odwiedzili Stary Pantaleimon – to małe miasteczko położone na zboczach samego Olimpu, na wysokości około 500 m n.p.m. Uczniowie nagrywali videoblogi poświęcone tej miejscowości. Ponadto, odbyli wyprawę do miejsca pełnego mitów i legend – domu greckich bogów, wspaniałego Olimpu. Tam odbył się spacer po najstarszym greckim parku narodowym. Uczniowie zbadali również, jak funkcjonuje lokalny, tradycyjny targ w Litochoro . Zajęcia terenowe odbyły się także w Olympus Information Center, gdzie uczniowie, podzieleni na grupy, otrzymali zestaw pytań, na które musieli znaleźć odpowiedzi na wystawie w centrum. Zadaniem każdego członka grupy było znalezienie i opracowanie odpowiedzi na przydzielone pytanie
Program kulturowy
Mobilność to także integracja i aktywny odpoczynek po zajęciach. Odbyły się m.in. gry terenowe w Platamonas , wspólna nauka greckich tańców, karaoke, dyskoteka, spacery i inne aktywności sportowe.
W ramach programu kulturowego uczniowie odwiedzili kompleks klasztorów zwanych Meteory, miejsce wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO, a także pracownię ikon. Ponadto, udali się na wyspę Skiathos, która oczarowała uczestników swoim urokiem, malowniczymi uliczkami i pięknem natury. Uczestnicy programu Erasmus+ odwiedzili również muzeum archeologii w Dionie.
Na zakończenie mobilności odbyło się uroczyste spotkanie, podczas którego podsumowano zdobyte doświadczenia oraz omówiono wykonane projekty. Każdy z uczestników otrzymał certyfikat potwierdzający ukończenie mobilności i zdobycie nowych kompetencji.
Promocja i Upowszechnianie
W ramach promocji europejskich projektów edukacyjnych realizowanych przez LO Chopina, w szkole został zorganizowany dzień grecko-litewski (w minionym roku szkolnym 2022/2023 w szkole realizowane były dwa europejskie projekty: litewski „Wspólna przeszłość, wspólna przyszłość” z programu Erasmus Plus oraz grecki „Wolontariat bez granic” w ramach programu POWER). Celem tej wyjątkowej uroczystości było zapoznanie uczniów szkoły z ideą projektów i zachęcenie do uczestnictwa w tego typu działaniach poprzez m.in przybliżenie kultury Grecji i Litwy i relacji uczniów, którzy uczestniczyli w projektach. Materiał z tego wydarzenia można obejrzeć tutaj:
Ponadto Dyrektor Szkoły, Pan Dariusz Miłkowski wraz z uczennicami, wystąpili w lokalnym radio, udzielając wywiadu na temat realizowanych przez szkołę projektów. Podczas wywiadu, krótko opowiedział o finansowaniu oraz o innych projektach, w których szkoła brała udział i tych, do których ma zamiar przystąpić w przyszłości. Podkreślono także, jak duże korzyści uczniowie czerpią z uczestnictwa w międzynarodowych projektach edukacyjnych.
Relacje
Podsumowując, projekt „Natura, która zachwyca, sztuka, która inspiruje, nauka, która zmienia świat” (2022-1-PL01-KA121-SCH-000055883) był pełen inspiracji i niezapomnianych wrażeń dla uczestników. Dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli, udało się zrealizować cele główne i szczegółowe projektu, rozwijając kompetencje uczestników, poszerzając ich wiedzę z różnych dziedzin oraz współpracy międzykulturowej. Projekt ten stanowił także znakomity przykład skutecznej współpracy między szkołami oraz umożliwił uczestnikom odkrycie piękna Grecji i jej kultury .
Po relacje z projektów europejskich, realizowanych przez Liceum Ogólnokształcące im. F. Chopina w Sochaczewie, zapraszamy na Facebooka.
Kursy i Szkolenia
Partner: Olympus Education Services
Liczba uczestników: 5 nauczycieli
Termin kursów: 18-26.09.2023
Nazwa kursu: New technology in increasing efficiency for general education and in promoting and disseminating results
Nauczyciele poznali nowoczesne narzędzia cyfrowe wspierające efektywność nauczania oraz metody skutecznej promocji i upowszechniania rezultatów edukacyjnych. Uczestniczyli w warsztatach z wykorzystania platform e-learningowych, aplikacji interaktywnych oraz narzędzi do analizy postępów uczniów. Uczyli się także tworzenia atrakcyjnych materiałów multimedialnych, prowadzenia kampanii informacyjnych w mediach społecznościowych i zarządzania stronami internetowymi. Dzięki kursowi nauczyciele nabyli umiejętności efektywnego wykorzystywania technologii w edukacji oraz lepszego upowszechniania wyników projektów szkolnych.
Konfucjusz
“Kto zdobyta wiedzę pielegnuje, a nową bez ustanku zdobywa, ten może być nauczycielem innych”
In 2023, the Secondary School of F. Chopina in Sochaczew implemented the Erasmus+ project number 2022-1-PL01-KA121-SCH-000055883 as part of the granted accreditation, School Education sector. Two mobilities were carried out as part of this project:
- spring to Lithuania
- to Greece in autumn
A total of 42 students and 5 teachers-guardians from the Chopin Secondary School in Sochaczew took part in the project. Participants to participate in the project were selected through recruitment, and preparatory classes were held before the mobilities.
The main goal of the project was to strengthen students’ key competences in the digital, linguistic, cultural and social areas, as well as in understanding and creating information. And moreover:
- Support for students with reduced opportunities
- Increasing the attractiveness of the school’s educational offer
- Increasing the competences of teaching staff and the range of tools and methods at school
- Raising the European dimension of the school’s activities and its prestige locally and internationally
Students developed, among others, communication and social skills by participating in various activities. In addition, substantive and language classes were held to develop communication skills in English.
Funding: 70 210 EURO
Project financed by the European Union in the School Education sector of the Erasmus+ programme under Action 1 Mobility of pupils and school education staff (KA121-SCH)
Participation in the project was free of charge for all qualified students, and the costs were covered by European Union funds.
Summary of the project
The international project – “Nature that delights, art that inspires, science that changes the world” (2022-1-PL01-KA121-SCH-000055883) was implemented by our school using funds from the European Union under the Erasmus + Program , School Education sector. The project under this title was carried out in cooperation. Individual student mobility was carried out in cooperation with the host school – 3 LO in Katerini.
During the mobility, a substantive and cultural program was implemented. The substantive program was devoted to 10 days, during which stationary classes, workshops and field classes were conducted – all conducted in English. Two full days were devoted to the cultural program, giving students a better understanding of Greek culture and history.
ABOUT RECRUITMENT
The group mobility took place from September 18 to 30, 2023. 27 students from the second and third grades of high school, aged 16-17, were qualified for the project. They were selected through recruitment taking into account various criteria, such as the average grade for the last completed semester of study, the grade in English for the last completed semester. semester of study, grade for conduct for the last completed semester of study, criterion of reduced opportunities (bad economic situation, single-parent family, large family, disability, decision on special education, difficult access to education, etc.), as well as an active attitude in school life in the last calendar year (successful participation in competitions, olympiads, activities in local governments, organization of school events, volunteering, patriotic activities and activities aimed at the local community, etc.) In addition to the students, three teachers-guardians also took part in the mobility.
goals
The aim of this project is primarily to increase the level of students’ key competencies in the digital, linguistic, cultural and social areas, as well as in understanding and creating information. Project participants had the opportunity to improve their digital competences by learning the principles of creating websites in WordPress, preparing website content in accordance with SEO requirements, as well as communicating in social media (Facebook) and creating graphic materials in Canva.
Results
During stationary classes and workshops, students deepened their knowledge of history, biology, geology and social studies. They were divided into teams in which they individually developed assigned design tasks. Thanks to this, they practiced teamwork and their linguistic competences using English.
The groups that were created took into account the profiles of the classes the students attended:
- Language class: The influence of Greece on Polish culture.
- Law class: November Uprising and the fight for Greek independence.
- Tourist class: Geology of Olympus and Rysy and geography of Poland and Greece
- Medical Grade: Aegean Biology and the Impact of the Mediterranean Diet on Health.
- Physical class: History of Greek-Polish cooperation in the field of geometry.
Students worked to prepare information brochures and blogs on specific topics. All materials created by students during mobility were written in Polish and English. Classes at the partner school, apart from the substantive aspect, were an extraordinary opportunity for our students to conduct numerous conversations with Greek colleagues and exchange observations on the differences in the functioning and appearance of Greek and Polish schools. Classes that are still very fondly remembered by students are those during which our students conducted Polish language lessons for Greek colleagues.
Outdoor activities
During field activities, students deepened their knowledge about the region in which they were staying. They visited Old Pantaleimon – a small town located on the slopes of Olympus itself, at an altitude of about 500 m above sea level. Students recorded video blogs about this town. Moreover, they went on an expedition to a place full of myths and legends – the home of the Greek gods, the wonderful Olympus. There we took a walk through the oldest Greek national park. The students also explored how the local, traditional market in Litochoro functions. Field classes were also held at the Olympus Information Center, where students, divided into groups, received a set of questions to which they had to find answers at the exhibition in the center. The task of each group member was to find and develop an answer to the assigned question
Cultural program
Mobility also means integration and active rest after classes. The following events took place: field games in Platamonas, learning Greek dances together, karaoke, disco, walks and other sports activities.
As part of the cultural program, students visited a complex of monasteries called Meteora, a UNESCO World Heritage Site, as well as an icon workshop. Moreover, they went to the island of Skiathos, which enchanted the participants with its charm, picturesque streets and the beauty of nature. Erasmus+ participants also visited the archeology museum in Diona.
At the end of the mobility, a ceremonial meeting was held during which the experience gained was summarized and the completed projects were discussed. Each participant received a certificate confirming completion of mobility and acquiring new competences.
Promotion and Dissemination
As part of the promotion of European educational projects implemented by LO Chopina, the school organized a Greek-Lithuanian day (in the past school year 2022/2023, two European projects were implemented at the school: the Lithuanian “Common Past, Common Future” from the Erasmus Plus program and the Greek “Common Past, Common Future” “Volunteering without borders” under the POWER program). The aim of this unique celebration was to familiarize school students with the idea of projects and encourage them to participate in this type of activities by, among others, introducing the culture of Greece and Lithuania and the accounts of students who participated in the projects. Footage from this event can be viewed here:
Moreover, the School Principal, Mr. Dariusz Miłkowski, and the students appeared on the local radio, giving an interview about the projects implemented by the school. During the interview, he briefly talked about financing and other projects in which the school has participated and those that it intends to join in the future. It was also emphasized how much benefits students derive from participating in international educational projects.
To sum up, the project “Nature that delights, art that inspires, science that changes the world” (2022-1-PL01-KA121-SCH-000055883) was full of inspiration and unforgettable experiences for the participants. Thanks to the involvement of students and teachers, the main and specific goals of the project were achieved, developing the participants’ competences, expanding their knowledge in various fields and intercultural cooperation. This project was also an excellent example of effective cooperation between schools and allowed participants to discover the beauty of Greece and its culture.
Relations
For reports from European projects implemented by the Secondary School of F. Chopin in Sochaczew, please visit Facebook.
Courses and training
Partner: Olympus Education Services
Number of participants: 5 teachers
Course dates: 18-26.09.2023
Course name: New technology in increasing efficiency for general education and in promoting and disseminating results
Teachers learned about modern digital tools supporting teaching efficiency and methods for effective promotion and dissemination of educational results. They participated in workshops on the use of e-learning platforms, interactive applications and tools for analyzing student progress. They also learned how to create attractive multimedia materials, conduct information campaigns in social media and manage websites. Thanks to the course, teachers acquired skills in effective use of technology in education and better dissemination of school project results.