Śladami polskich
twórców na Litwie
2023-1-PL01-KA121-SCH-000132592
Nowa mobilnośc na Litwę
Cele
Naszym głównym celem jest rozwijanie umiejętności cyfrowych, językowych, społecznych, a także zrozumienie i tworzenie informacji. Uczestnicy będą uczestniczyć w zajęciach z rówieśnikami z litewskiej szkoły partnerskiej, odkrywając miejsca związane z polską kulturą i historią. Przyjrzymy się Wileńszczyźnie oczami Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego oraz Czesława Miłosza, co pozwoli na poszerzenie wiedzy z historii, WOS-u, historii sztuki, geografii i biologii.
Kto może wziąć udział?
Zapraszamy do udziału uczniów klas drugich i trzecich, którzy nie uczestniczyli wcześniej w innych mobilnościach organizowanych przez naszą szkołę.
Jak dołączyć do projektu?
Dołączcie do nas w tej edukacyjnej podróży!
Podsumowanie
FINANSOWANIE
Finansowanie: 69 274 EURO
Projekt był w pełni finansowany z funduszy Unii Europejskiej, co oznaczało, że udział w przedsięwzięciu był dla uczniów bezpłatny. Wszystkie koszty związane z mobilnościami, a także działania przygotowawcze zostały pokryte z tych funduszy.
Cele
Głównym celem projektu było wzmocnienie kluczowych kompetencji uczniów w obszarach cyfrowych, językowych, kulturowych, osobistych i społecznych. Dodatkowo projekt miał na celu podniesienie poziomu wiedzy uczestników z zakresu podstawy programowej, a także wyrównanie szans edukacyjnych dla uczniów o zmniejszonych możliwościach. Ponadto celem było także podniesienie europejskiego wymiaru działań szkoły i jej prestiżu lokalnie i międzynarodowo, zwiększanie kompetencji kadry pedagogicznej oraz areału narzędzi i metod w szkole, a także zwiększenie atrakcyjności oferty edukacyjnej szkoły.
pRZYGOTOWANIA
MOBILNOŚĆ
Mobilność litewska nosiła temat „Śladami polskich twórców na Litwie”.
Tematyka projektu skupiała się na przybliżeniu młodym ludziom miejsc na Litwie związanych z polską kulturą, spojrzeniem na Wileńszczyznę oczami polskich poetów: Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego oraz Czesława Miłosza. Uczniowie w ramach projektu poszerzyli swoją wiedzę z zakresu historii, wiedzy o społeczeństwie, historii sztuki, geografii i biologii.
Zajęcia odbywały się w litewskiej szkole partnerskiej – gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach. Wspólnie z litewskimi uczniami uczestniczyli w różnorodnych formach zajęć: stacjonarnych, warsztatowych, terenowych i wykładach. Jeden z wykładów dotyczył życiorysów polskich pisarzy i poetów oraz ich śladów w Wilnie. Uczniowie wspólnie pracowali nad e-przewodnikiem i wpisami na media społecznościowe. Opracowywali także plakaty w trzech językach: angielskim, polskim i litewskim, które opowiadały o polskich twórcach związanych z Litwą oraz o polsko-litewskich tradycjach. Ponadto, przygotowywali broszury, ulotki i planowali treści do e-przewodnika i mediów społecznościowych. Zajęcia prowadzone były w języku angielskim.
Podczas zajęć terenowych uczniowie zbierali informacje i materiały do przygotowywanych publikacji. W Wilnie odwiedzili takie miejsca jak cmentarz na Rossie, Kościół św. Apostołów Piotra i Pawła, cmentarz na Antokolu oraz wzgórze Trzech Krzyży i Zamek Wielkich Książąt Litewskich. W Kownie odwiedzili pomnik “Pogoń”, kościół św. Jerzego i klasztor bernardynów, pomnik Motiejusa Valančiusa, ratusz i Dom Perkuna, kościół Witolda oraz bazylikę archikatedralną Świętych Apostołów Piotra i Pawła..
Ostatniego dnia mobilności wspólnie z nauczycielami, uczniowie dokonali oceny swojej pracy oraz analizy osiągniętych wyników. Z dumą przyjęli certyfikaty potwierdzające uczestnictwo w projekcie.
pROGRAM KULTUROWY
Podczas mobilności realizowano także program kulturowy, który obejmował zwiedzanie Wilna, w tym Starego Miasta, budynku, w którym więziony był Adam Mickiewicz, celi Konrada oraz drukarni, gdzie wydano “Ballady i romanse”. Uczniowie odwiedzili również dzielnicę żydowską, ulicę literacką i wieżę telewizyjną, skąd podziwiali panoramę miasta. W Turgielach zwiedzili polsko-litewską szkołę, ruiny Rzeczpospolitej Pawłowskiej. Odwiedzili też pałac Balińskich w Jaszunach oraz park Belmontas na Rossie. W Trokach uczniowie zachwycali się zamkiem Wielkiego Księcia Litewskiego Witolda oraz pałacem hrabiego Józefa Tyszkiewicza.
Odbywały się także różne animacje i zajęcia integracyjne. Uczniowie obejrzeli występ artystyczny w wykonaniu litewskich kolegów – wysłuchali pieśni i obejrzeli tańce ludowe. Nasi zaprezentowali naszą szkołę i region, w którym mieszkamy.
Projekt Erasmus+ numer 2023-1-PL01-KA121-SCH-000132592 w znaczący sposób wzmocnił kompetencje uczniów, poszerzył ich zainteresowania edukacyjne i osobiste oraz umożliwił nawiązanie trwałych relacji międzynarodowych. Uczestnicy wrócili z nowymi umiejętnościami, wiedzą oraz inspirującymi wspomnieniami, które staną się cennym atutem w ich dalszej edukacji i życiu zawodowym.
Promocja i Upowszechnianie
Relacje
Po relacje z projektów europejskich, realizowanych przez Liceum Ogólnokształcące im. F. Chopina w Sochaczewie, zapraszamy na Facebooka.
Kursy i Szkolenia
Partner: Olympus Education Services
Liczba uczestników: 4 nauczycieli
Termin kursów: 28.05-03.06.2024
Nazwa kursu: Design Thinking as a Tool in General Education
Nauczyciele poznali metodologię Design Thinking jako innowacyjne narzędzie wspierające kreatywne i problemowe myślenie w edukacji. Uczestniczyli w warsztatach, podczas których przechodzili przez kolejne etapy procesu DT – od identyfikacji problemu, przez generowanie pomysłów, prototypowanie, aż po testowanie rozwiązań. Pracowali w zespołach, tworząc praktyczne scenariusze zajęć, które angażują uczniów i rozwijają ich umiejętności współpracy, krytycznego myślenia oraz innowacyjności. Kurs wzbogacił ich warsztat dydaktyczny o metody aktywizujące, pozwalające lepiej dostosować nauczanie do realnych potrzeb uczniów.
Liczba uczestników: 1 nauczyciel – koordynator projektu
Termin kursów: 03-08.06.2024
Nazwa kursu: Management of the educational process and educational projects
Nauczyciel zdobył wiedzę na temat nowoczesnych metod zarządzania procesem edukacyjnym oraz skutecznego planowania i realizacji projektów edukacyjnych. Uczestniczył w warsztatach dotyczących strategii organizacji pracy szkoły, motywowania zespołu nauczycieli oraz monitorowania efektów nauczania. Poznał narzędzia usprawniające zarządzanie projektami, takie jak analiza potrzeb, harmonogramowanie działań czy ewaluacja rezultatów. Dzięki kursowi nauczyciel rozwinął swoje umiejętności liderskie i organizacyjne, co pozwoli mu efektywniej wdrażać innowacyjne inicjatywy edukacyjne w swojej szkole.
New mobility to Lithuania
We are starting our latest Erasmus+ project, “In the Footsteps of Polish Artists in Lithuania”, under the number 2023-1-PL01-KA121-SCH-000132592.
Thanks to support from the European Union, 15 of our students and two teachers-supervisors will set off to Lithuania from 14.04 to 23.04.2024 to discover cultural heritage and strengthen their key competences.
Goals
Our main goal is to develop digital, language, and social skills, as well as to understand and create information. Participants will take part in classes with peers from a Lithuanian partner school, discovering places related to Polish culture and history. We will look at the Vilnius Region through the eyes of Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, and Czesław Miłosz, which will allow for expanding knowledge of history, social studies, art history, geography, and biology.
Who can participate?
We invite second and third grade students who have not previously participated in other mobilities organized by our school to participate.
How to join the project?
Recruitment starts on 04.03.2024 at 10:00!
Applications can be submitted until 06.03.2024 at 14:00 at the secretariat.
Details of the recruitment procedure, including the Recruitment Regulations and necessary forms, will be available on our website and at the secretariat.
Don’t miss this unique opportunity to gain international experience and personal development. If you have any questions, our Project Coordinator, Ms. Marzena Kaniewska, will be happy to help.
Join us on this educational journey!
SUMMARY
FINANCING
Finanacing 69 274 EURO
The project was fully funded by the European Union, meaning that participation was free for the students. All costs related to the mobilities, as well as preparatory activities, were covered by these funds.
GOALS
The main goal of the project was to strengthen students’ key competences in the areas of digital, language, culture, personal and social. Additionally, the project aimed to raise the level of knowledge of participants in the field of the core curriculum, as well as to equalize educational opportunities for students with reduced opportunities. In addition, the goal was also to raise the European dimension of the school’s activities and its prestige locally and internationally, to increase the competences of the teaching staff and the area of tools and methods at the school, as well as to increase the attractiveness of the school’s educational offer.
PREPARATIONS
MOBILITY
The Lithuanian mobility was themed “In the Footsteps of Polish Creators in Lithuania”.
The project focused on introducing young people to places in Lithuania associated with Polish culture, looking at the Vilnius Region through the eyes of Polish poets: Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki and Czesław Miłosz. As part of the project, students expanded their knowledge of history, social studies, art history, geography and biology.
The classes were held at a Lithuanian partner school – Michał Baliński Gymnasium in Jaszuny. Together with Lithuanian students, they participated in various forms of classes: stationary, workshops, field trips and lectures. One of the lectures concerned the biographies of Polish writers and poets and their traces in Vilnius. The students worked together on an e-guide and posts on social media. They also designed posters in three languages: English, Polish and Lithuanian, which told about Polish creators associated with Lithuania and about Polish-Lithuanian traditions. In addition, they prepared brochures, leaflets and planned content for the e-guide and social media. The classes were held in English.
During fieldwork, students collected information and materials for the publications they were preparing. In Vilnius, they visited places such as the Rossa cemetery, the Church of the Holy Apostles Peter and Paul, the Antakalnis cemetery, the Three Crosses Hill and the Castle of the Grand Dukes of Lithuania. In Kaunas, they visited the “Pogoń” monument, the Church of St. George and the Bernardine Monastery, the Motiejus Valančius monument, the town hall and the House of Perkunas, the Vytautas Church and the Archcathedral Basilica of the Holy Apostles Peter and Paul.
On the last day of mobility, together with teachers, students assessed their work and analyzed the results achieved. They proudly received certificates confirming their participation in the project.
CULTURAL PROGRAM
During the mobility, a cultural program was also carried out, which included sightseeing in Vilnius, including the Old Town, the building where Adam Mickiewicz was imprisoned, Konrad’s cell and the printing house where “Ballads and Romances” was published. The students also visited the Jewish district, Literary Street and the TV tower, from where they admired the panorama of the city. In Turgiele, they visited the Polish-Lithuanian school, the ruins of the Pavlovian Republic. They also visited the Baliński Palace in Jaszuny and Belmontas Park on Rossa. In Trakai, the students admired the castle of the Grand Duke of Lithuania Vytautas and the palace of Count Józef Tyszkiewicz.
Various animations and integration activities were also held. The students watched an artistic performance by Lithuanian colleagues – they listened to folk songs and watched folk dances. Our students presented our school and the region in which we live.
The Erasmus+ project number 2023-1-PL01-KA121-SCH-000132592 significantly strengthened students’ competences, broadened their educational and personal interests and enabled them to establish lasting international relationships. Participants returned with new skills, knowledge and inspiring memories that will become a valuable asset in their further education and professional life.
Promotion and Dissemination
STORY
For reports from European projects implemented by the F. Chopin General Secondary School in Sochaczew, please visit us on Facebook.
Courses and Training
Partner: Olympus Education Services
Number of participants: 4 teachers
Course dates: 28.05-03.06.2024
Course name: Design Thinking as a Tool in General Education
Teachers learned about the Design Thinking methodology as an innovative tool supporting creative and problem-based thinking in education. They participated in workshops during which they went through the next stages of the DT process – from problem identification, through idea generation, prototyping, to testing solutions. They worked in teams, creating practical lesson plans that engage students and develop their cooperation, critical thinking and innovation skills. The course enriched their teaching workshop with activating methods that allow for better adaptation of teaching to the real needs of students.
Number of participants: 1 teacher – project coordinator
Course dates: 03-08.06.2024
Course name: Management of the educational process and educational projects
The teacher gained knowledge on modern methods of managing the educational process and effective planning and implementation of educational projects. He participated in workshops on the strategy of organizing school work, motivating a team of teachers and monitoring teaching effects. He learned tools that improve project management, such as needs analysis, activity scheduling and results evaluation. Thanks to the course, the teacher developed his leadership and organizational skills, which will allow him to implement innovative educational initiatives in his school more effectively.